vssquestion

Здравствуйте, Марина. По интересующей Вас теме предлагаем следующие источники:

1. Акулова Е. Тесты на выявление коммуникативных особенностей // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 6. – С. 10-12.
2. Гуткина Н. И. Методика исследования мотивационной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Психологическая наука и образование. – 2006. – №. 3. – С. 17-25 ; То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://psyjournals.ru/files/1468/psyedu_2006_n3_Gutkina.pdf
3. Ивлева К. В. Особенности сотрудничества детей старшего дошкольного возраста // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – № 10 (82). – С. 38-49 ; То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sotrudnichestva-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
4. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика : перевод с немецкого / К. Ингенкамп. – Москва : Педагогика, 1991. – 238 с.
   СЭ (74.0/И 59; 996751).
5. Леднева С. Диагностика и развитие детской одаренности педагогом / С. Леднева // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 5. – С. 50-54.
6. Медведева Е. А. Изучение особенностей социокультурного становления личности ребенка с задержкой психического развития средствами искусства : (сообщение 1) // Дефектология. – 2007. – № 3. – С. 49-54.
7. Методики изучения психического развития детей дошкольного возраста / Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию, Удмуртский государственный университет, Кафедра общей психологии, Академия социальных коммуникаций ; [составители: Васюра С. А., Кузьмина О. В.]. – Ижевск : Издательство Удмуртского университета, 1996. – 40 с.
   КР(88.8/М 54 у47887)
8. Попова А. Ю. Универсальное комплексное психолого-педагогическое обследование младших школьников // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2016. – № 1. – С. 42-47.
9. Прохорова Т. В. Педагогическая диагностика как инструмент оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО // Педагогический родник. – 2016. – № 3 : Создание пространства позитивной социализации детей в условиях дошкольной образовательной организации. – С. 54-57.
10. Салмина Н. Г. Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте / Н. Г. Салмина, Т. Е. Иовлева, И. Л. Тиханова // Психологическая наука и образование. – 2006. – №. 4. – С. 81-94 ; То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://psyjournals.ru/files/1490/psyedu_2006_n4_Salmina.pdf
11. Урунтаева Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника : практикум. – Москва : Академия, 1996. – 95 с.
    СЭ (88.8/У 73 1027502, 1029038)
12. Урунтаева Г. А. Изучение воспитателем дошкольника: подходы и методы / Г. А. Урунтаева, Е. Н. Гошева // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – № 5 (77). – С. 18-27 ; То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-vospitatelem-doshkolnika-podhody-i-metody
13. Федотова Г. А. Методология и методика психолого-педагогических исследований : учеб. пособие / НовГУ им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2006. – 112 с. ; То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://philology.bsu.by/documents/Кафедра%20рыторыкі%20і%20методыкі%20выкладання/Дысцыпліны/Лингводидактика/Федотова_Методол_и_метод_--_06.doc

С печатными публикациями из данного списка Вы можете познакомиться вОтделе социогуманитарной и естественнонаучной литературы иЦентре национальной и краеведческой литературы и библиографии.