Методика по письменной речи младших школьников

Здравствуйте, Елизавета!

По интересующей Вас теме предлагаем следующие источники:

1. Березина Э. Русский язык / Э. Березина, Н. Тюрина // Начальная школа - Первое сентября. – 2013. – № 4. – С. 24-34.
   Аннотация: Представлены задания по «Программе Н. В. Нечаевой» по владению устной и письменной речью, проверки орфографической зоркости, умению списывать текст, восстановлению деформированного текста, составлению предложений, пониманию лексической сочетаемости слов, усвоению морфемного состава слов и по проведению орфографического диктанта с последующим орфографическим проговариванием для учеников начальной школы. Полностью материалы представлены на CD-диске.
   Нет в НБ УР. Возможен заказ электронной копии.
2. Быкова О. П. Орфографическая грамотность у младших школьников / О. П. Быкова, Н. С. Редькина, Т. Е. Филиппова // Логопед. – 2013. – № 10. – С. 53-61. – Библиогр.: с. 61 (5 назв.).
   Аннотация: О приемах обучения, способствующих развитию орфографической грамотности у младших школьников с помощью чтения, письма, списывания и диктантов.
3. Елецкая О. В. Особенности когнитивных компонентов формирования орфографического навыка письма у школьников с дизорфографией // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. – 2011. – № 3. – С. 47-54.
   Нет в НБ УР. Возможен заказ электронной копии.
4. Ильина Е. А. Методические условия развития умений письменной речи учащихся 5–9 классов средней школы на основе интернет-технологий // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – № 12 (128). – С. 175-179 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=21195078
5. Каренко Н. А. Методика изучения орфографии и морфологии в схемах и таблицах // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – Т. 1, № 4 (6). – С. 19-23 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=25054940
6. Коваленко О. М. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы : учебно-методическое пособие. – Москва : АСТ[и др.], 2006. – 157 с. СЭ (74.5/К 56, инв. 1058636).
7. Ковшиков В. А. Исправление нарушений различения звуков : методы и дидактические материалы. – Санкт-Петербург : Каро, 2006. – 122 с. : ил.
   СЭ (74.5/К 56, инв. 1079372)
8. Лебедева Л. И. Читаем – пишем – говорим: механизм формирования орфографической зоркости // Народная асвета. – 2015. – № 6. – С. 45-48. – Библиогр.: с. 48 (3 назв. ).
   Аннотация: В статье описаны методы и приемы орфографического чтения младших школьников, направленные на то, чтобы подрастающее поколение выросло грамотным, высокообразованным и интеллектуально развитым.
   Нет в НБ УР. Возможен заказ электронной копии.
9. Львов М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учебное пособие / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. – 3-е изд., стер. – Москва : Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://bit.ly/2FfgUW3
10. Незваненко Н. В. Русский язык. Итоговые контрольные работы по системе Л. В. Занкова. Программа Н. В. Нечаевой // Начальная школа - Первое сентября. – 2016. – № 4. – С. 35-46 : 1 табл., 1 фот.
    Аннотация: Предложены итоговые контрольные работы по русскому языку по системе Л. В. Занкова и Программе Н. В. Нечаевой для 1-4 классов. В зависимости от задания и уровня подготовленности класса, проверочные работы можно проводить по 10-15 минут на уроке.
    Нет в НБ УР. Возможен заказ электронной копии.
11. Нечаева Н. В. Методические рекомендации к курсу «Русский язык. 2 класс». – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2008. – 144 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://metodisty.ru/modules/boonex/files/data/files/39957.pdf
12. Нечаева Н. В. Обучение грамоте. Методические пояснения к Азбуке, Тетрадям по чтению и Тетрадям по письму. – Самара: Издательство «Учебная литература», 2006. – 144 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://zankov.ru/images/pictures/pdf/Obuch_Gramote_Nechaeva.pdf
13. Нечаева Н. В. Русский язык 1-4 классы : рабочая программа к линии УМК Н. В. Нечаевой. – Москва : Развивающее обучение, 2016. – 79 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://r-edu.ru/programs/ruslang_prog_1-4.pdf
14. Нечаева Н. Русский язык : итоговые контрольные работы по системе Л. В. Занкова / Н. Нечаева, С. Яковлева, Э. Березина // Начальная школа - Первое сентября. – 2012. – № 4. – С. 26-35.
    Аннотация: Приведены итоговые контрольные работы по системе Л. В. Занкова "Русский язык" в 1-4-х классах по программе Н. В. Нечаевой. Полный текст контрольных работ на CD-диске.
    Нет в НБ УР. Возможен заказ электронной копии.
15. Пахомова Т. И. Развитие речи учащихся на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе // Гуманитарный вестник. – 2012. – № 1 (20). – С. 83-115 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=26366909
16. Русский язык в начальных классах : теория и практика обучения : учебное пособие для студентов педагогических вузов по специальности "Педагогика и методика начального обучения" / М. С. Соловейчик, П. С. Жедек, Н. Н. Светловская; редактор М. С. Соловейчик. – 3-е издание. – Москва : Academia, 1997. – 383 с. : ил.
    СЭ (74.26/Р 89, инв. 1029040).
17. Система развивающего обучения Л. В. Занкова [сайт]. – URL : http://zankov.ru/

Издания с сиглой хранения"СЭ" Вы можете получить в отделе социогуманитарной и естественнонаучной литературы.