Продвижение книги и чтения в современном медийном пространстве

Здравствуйте!

По интересующей Вас теме предлагаем следующие издания:

1. Березина, А. Трансляция опыта и поиск свежих идей : аналитический обзор по итогам конкурса / А. Березина, Н. Малахова // Библиотека. – 2021. – № 12. – С. 7-14.    
   Аннотация: Рассказывается о IV Всероссийском фестивале авторских программ по приобщению детей к чтению, проходившем в РГДБ.
2. Бибикова, О. Вслух – для Белочки и Молли : клуб "Книгав" приглашает друзей / О. Бибикова // Библиотека. – 2022. – № 9. – С. 79-80.
   Аннотация: Рассказывается о деятельности клуба "КниГАВ", направленной на популяризацию чтения через общение детей с животными.
3. Быков, Р. Всем командам собраться у мониторов! : баталии наших дней / Р. Быков // Библиотека. – 2020. – № 8. – С. 59-64.
   Аннотация: Представлен Краевой молодежный интеллектуальный кибертурнир "Поколение WWW", использующий электронные ресурсы в качестве инструментов привлечения к чтению.
4. Винокурова, В. Приглашение, от которого трудно отказаться : расширяем границы обслуживания / В. Винокурова, Т. Грицюк // Библиополе. – 2021. – № 8. – С. 34-39.
   Аннотация: Обзор онлайн-проектов, разработанных Владивостокской ЦБС (Приморский край) в период режима самоизоляции, нацеленных на продвижение чтения и популяризацию краеведческих знаний.
5. Волкова, Н.Н. Как феномен социальных медиа и цифровой контент меняют философию и технологию продвижения книги и чтения в библиотечной практике / Н.Н. Волкова // Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2020. – Т. 220. – С. 280-287. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46597897 (дата обращения 17.01.2023).       
   Аннотация: Предпринята попытка ответить на актуальный вопрос: как в условиях виртуального медийного пространства меняется одна из фундаментальных функций библиотеки – продвижение книги, сопровождение чтения. Как меняется контент, способы и формы его представления в обстоятельствах, когда читатель это - интернет-пользователь, а практика чтения становится практикой потребления информации в цифровом виде. Рассматриваются успешные кейсы, технологические и методологические решения и подходы.
6. Гельвер, А. Интересное - вокруг тебя : о чем рассказать молодежи? / А. Гельвер // Библиополе. – 2022. – № 2. – С. 54-55.
   Аннотация: Рассказывается о проекте "ВОкруг" Серовской детской библиотеки № 1 (Свердловская область), реализованном в социальной сети "ВКонтакте", нацеленном на привлечение подростков к чтению и популяризацию здорового образа жизни.
7. Дунаева, А.С. Как с помощью интернет-пространства организовать увлекательную читательскую деятельность: из опыта работы библиотеки / А.С. Дунаева // Информационный бюллетень РБА. – 2021. – № 93. – С. 78-80. – Электронная копия доступна на сайте РБА. URL: http://www.rba.ru/resources/bulletin/bulletin.html (дата обращения 17.01.2023).
   Аннотация: Опыт реализации онлайн проектов модельной библиотеки "БиблиоЛюб" г. Пскова по продвижению книги и чтения в интернет-пространстве. Описываются этапы формирования текстового контента для страницы в социальной сети, работа студии библиоблогеров, возможности виртуального помощника.
8. Жадёнов, О.М. Публичные библиотеки в период изоляции: перевод проектов в онлайн / О.М. Жадёнов // Информационный бюллетень РБА. – 2021. – № 94. – С. 107-109. – Электронная копия доступна на сайте РБА. URL: http://www.rba.ru/resources/bulletin/bulletin.html (дата обращения 17.01.2023).
   Аннотация: Результаты апробации нескольких онлайн-форматов проектной деятельности библиотек. Исследуя запросы аудитории, выделены тематические сообщества, у которых востребованы предложенные идеи текстов. Отработка методов и инструментов позволила в дальнейшем реализовать фестиваль, совмещающий преимущества онлайн- и офлайн-мероприятий.
9. Знобищева, М. Сделать классику понятной : где встретить Базарова и чем Обломов лучше Штольца? / М. Знобищева // Библиополе. – 2022. – № 8. – С. 61-64.
   Аннотация: Перечисляются причины, по которым учащиеся не хотят читать классическую литературу. Предложены способы изменения данной ситуации. Сообщается об онлайн-проекте "Нескучная классика".
10. Зыховская, Н.Л. Феномен "активной рецепции": социальные сети как инструмент продвижения практик чтения / Н.Л. Зыховская // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2021. – Т. 21, № 2. – С. 98-104. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45610364 (дата обращения 17.01.2023).
    Аннотация: Читательские практики поколения XXI века определяются интенсивностью развития цифровых носителей и социальных медиа, что актуализирует переход на новые форматы продвижения чтения. К настоящему времени сформировался устойчивый сегмент пользователей, нацеленных на практики восприятия и продвижения чтения в пространстве социальных сетей. В статье были проанализированы популярные сообщества в социальной сети ВКонтакте («Лучшие стихи ВП | Литература Избранное»; «Шедевры литературы/книги»).
11. Медова, М. Показать скрытое от глаз : дополнительная реальность - в новом формате / М. Медова // Библиополе. – – № 7. –  С. 36-38.
    Аннотация: Освещается работа Нижегородской центральной городской детской библиотеки им. А. М. Горького по продвижению чтения в социальной сети "ВКонтакте" в рамках проекта "Книжная PROкачка".
12. Мишарина, А. У кого есть горсть конфет, тех мы ждем на абонемент : вдохновляясь сладостями / А. Мишарина // Библиополе. – 2021. – № 4. – С. 27-28.
    Аннотация: Рассказывается о сетевой акции "Литературный фантик", организованной Центральной детской библиотекой Сыктывдинской ЦБС (Республика Коми), нацеленной на продвижение чтения.
13. Озерова, Е. До последней страницы - наперегонки! : книжные диалоги длиною в месяц / Е. Озерова, В. Тухватуллина // Библиополе. – 2020. – № 12. – С. 61-64.
    Аннотация: Освещен опыт Томской библиотеки "Дом семьи" по организации и проведению в социальных сетях акции "Совместные онлай-чтения", нацеленной на приобщение к чтению пользователей разного возраста.
14. Попова, С.В. Реализация онлайн-проектов по продвижению чтения в общедоступных библиотеках Республики Саха (Якутия) / С.В. Попова // Школьная библиотека. – 2020. – № 4. – С. 11-14.
    Аннотация: О работе в условиях пандемии, реализации онлайн-проектов, рассказала главный библиотекарь Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия) С. В. Попова.
15. Продвижение книги и чтения в электронной среде : аналитический обзор / составитель О. Г. Колесникова // Национальная библиотека Удмуртской республики : [сайт]. – 2022. – Электронная копия доступна на сайте Национальной библиотеки Удмуртской Республики. URL: https://unatlib.ru/images/bibliotekarjam/metod_materialy/analit_spravky/PKiCh.pdf (дата обращения 17.01.2023)
16. Ремденок, С. С пользователем – на виртуальной волне : путешествие в "четвертое измерение", сказочное ассорти и трапеза по-гоголевски / С. Ремденок // Библиополе. – 2021. – № 5. – С. 53-57.
    Аннотация: Рассказывается об организации виртуального обслуживания пользователей в Тарской ЦБС (Омская область) в 2020 году в период режима самоизоляции.
17. Свергунова, Н.М. Подкастинг как инструмент реализации гуманистической миссии библиотеки / Н.М. Свергунова, О.А. Барма // Научные и технические библиотеки. – 2022. – № 11. – С. 97-119. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49897476 (дата обращения 17.01.2023).
    Аннотация: Рассматриваются различные подходы к запрету подкастов; исключительная возможность использования библиотек для продвижения книг и чтения, в качестве образовательного ресурса библиотеки, как популяризация средств массовой информации и получение имиджа библиотеки; обосновано использование технологий подкастинга для реализации гуманистической миссии библиотеки.
18. Смутнева, Е. Краудсорсинг новой эры : копилка впечатлений и эмоций - "в цифре" / Е. Смутнева // Библиополе. – 2021. – № 1. – С. 29-33.
    Аннотация: Раскрываются особенности проведения сетевых мероприятий на портале "ВикиСибириаДа", разработанном специалистами Новосибирской областной детской библиотекой имени А. М. Горького.
19. Цвирко, В. Никакого мейнстрима – только самобытный контент : диалоги с читателями, рецензии на забытые книги и много веселья / В. Цвирко // Библиополе. – 2022. – № 7. – С. 30-35.
    Аннотация: Рассказывается о контенте телеграм-аккаунта "Команда медленного чтения 28-32" Библиотечного центра общения "Современник" ЦБС Красногвардейского района Санкт-Петербурга, нацеленного на продвижение книги и чтения.
20. Цухт, Н.А. "Техноведьма" и все, все, все [т. е. все-все-все] : WEB-квест "Фэнтези-book" / Н. А. Цухт // Библиотечное дело. – 2020. – № 12. – С. 21-23.
    Аннотация: О создании условий для формирования читательских компетенций через инфомационно-поисковую деятельность посредством интерактивной игры "Фэнтези-book".
21. Шеррюбле, Н. В бесконечной вселенной знаний : скрещиваем литературу и "цифру" / Н. Шеррюбле // Библиополе. – 2022. – № 8. – С. 35-38.
    Аннотация: Обзор онлайн-проектов Кочубеевской ЦБС им. А. В. Рубеля (Ставропольский край), нацеленных на популяризацию литературы и приобщению к чтению с помощью информационных технологий.
22. Шокотко, Н. Хроники былого времени в современном контексте : приветы от Гоголя, мистические лонгриды и блог / Н. Шокотко // Библиополе. – 2021. – № 9. – С. 55-58.
    Аннотация: Обзор онлайн-проектов библиотек, в том числе по продвижению чтения, Краснодарской ЦБС.